典型文献
体验式教学与初中道德与法治整合方法研究
文献摘要：
在新课改全面实施的背景下,学校和家长更加关注学生道德与法治的学习.教师在教学过程中要秉承着教书育人的理念,通过丰富的教学经验进行充分的教学准备,将课外教学资源积极地引入课堂当中,通过多方面的引导,帮助学生提高更多的感知能力.通过更加直观的教学方式,符合学生的学习心理,提高学生对道德与法治学科的认知能力.通过合理、科学地开展游戏教学活动以及采用多种形式的实践活动,使学生主动参与到课堂学习中,让学生在切身实践当中获得更加直观的体验.
文献关键词：
道德与法治;体验式教学;方法
中图分类号：
作者姓名：
许友福
作者机构：
福建师范大学泉州附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]许友福-.体验式教学与初中道德与法治整合方法研究)[J].考试周刊,2022(15):135-138
A类：
B类：
体验式教学,初中道德与法治,整合方法,新课改,全面实施,关注学生,教书育人,人的理念,教学经验,教学准备,课外教学,极地,高更,感知能力,学习心理,道德与法治学科,认知能力,游戏教学活动,多种形式,学生主动参与,课堂学习,切身
AB值：
0.362793
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