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典型文献
新课改下的中学道德与法治教学初探
文献摘要:
随着当前中学课程改革的不断深入,道德与法治课程教育也面临着新的发展要求,如何做好新时期的中学道德与法治课程教学成为教师关注的焦点.这需要道德与法治教师立足于新课程标准的要求和学科教学的新变化,从学生的实际情况出发,不断优化教学方法,提升教学的实效性,使学生收获知识的同时也提升自身的能力,从而有效发挥学科的育人功能,促进中学生的全面健康成长.
文献关键词:
中学道德与法治教学;体验式教学;优化措施
作者姓名:
王丽
作者机构:
甘肃省张掖市甘州区思源实验学校,甘肃张掖734000
文献出处:
引用格式:
[1]王丽-.新课改下的中学道德与法治教学初探)[J].学周刊,2022(25):139-141
A类:
中学道德与法治教学
B类:
新课改下,教学初探,中学课程,道德与法治课程,课程教育,教师关注,要道,新课程标准,学科教学,优化教学,获知,育人功能,中学生,健康成长,体验式教学,优化措施
AB值:
0.205231
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