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英语学习活动观在初中戏剧文本解读教学的实践——以"The Last Leaf"为例
文献摘要：
英语学习活动观是依托不同类型语篇,在利用已有知识分析问题并解决问题的过程中,学习语言知识、提高语言技能、理解文化内涵、发展多元思维、引导价值取向、完善学习策略的综合运用理念.同时,戏剧的文本解读作为戏剧化教学的基础,在教学过程中占重要地位.本文以沪教牛津版英语教材九年级上册 Unit 8 的 More practice"The Last Leaf"为例,探讨英语学习活动观在初中戏剧文本解读教学的实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
卢颖
作者机构：
广东实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]卢颖-.英语学习活动观在初中戏剧文本解读教学的实践——以"The Last Leaf"为例)[J].广东教育,2022(12):47-48
A类：
B类：
英语学习活动观,中戏,文本解读,Last,Leaf,语篇,知识分析,分析问题,习语,语言知识,语言技能,多元思维,引导价值,学习策略,读作,戏剧化教学,牛津版,英语教材,九年级上册,Unit,More,practice,nbsp
AB值：
0.376742
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