典型文献
基于英语学习活动观的Fun Time教学实践
文献摘要：
时代的快速发展和课程的不断变革对英语教学提出了更高的要求,基于英语学习活动观的课堂是符合当下教学要求的高效课堂模式,是落实课程目标的主要途径.文章基于英语学习活动观,并结合牛津英语五年级上册Unit 6 My e-friend中的Fun Time教学设计,立足活动出发点、落实活动落脚点和挖掘活动延伸点,把英语学习活动观贯穿于整个课程设计中.
文献关键词：
英语学习活动观;课程设计;活动教学
中图分类号：
作者姓名：
蒋文艳
作者机构：
江苏无锡市崇宁路实验小学 无锡214002
文献出处：
引用格式：
[1]蒋文艳-.基于英语学习活动观的Fun Time教学实践)[J].基础教育研究,2022(16):80-82
A类：
B类：
英语学习活动观,Fun,Time,英语教学,教学要求,高效课堂模式,课程目标,牛津英语,五年级上册,Unit,My,friend,落脚点,课程设计,活动教学
AB值：
0.26336
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