典型文献
以英语学习活动观为依托的小学英语绘本阅读教学对策探究——以五年级绘本"Pet heroes"教学为例
文献摘要：
绘本图文并茂、故事性强,是丰富学生学习内容、拓展学生学用渠道的好素材.针对英语绘本阅读教学"满堂灌""碎片化"的教学现状,教师应以学习活动观为基础建构小学英语绘本阅读教学模式,分层次有针对性地实施英语活动教学,提升学生的深度学习能力.本文结合吴琼老师教学的英文绘本"Pet Heroes"的观摩课,论述英语学习活动观视域下如何开展小学英语绘本阅读教学.
文献关键词：
学习活动观;小学英语;绘本阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
陈国馨
作者机构：
江苏省南京市江北新区浦口实验小学(迎江路校区)
文献出处：
引用格式：
[1]陈国馨-.以英语学习活动观为依托的小学英语绘本阅读教学对策探究——以五年级绘本"Pet heroes"教学为例)[J].考试周刊,2022(31):97-100
A类：
heroes,Heroes
B类：
英语学习活动观,小学英语绘本,英语绘本阅读,绘本阅读教学,教学对策,对策探究,五年级,Pet,图文并茂,故事性,学习内容,学用渠道,满堂灌,教学现状,教师应,阅读教学模式,分层次,英语活动,活动教学,深度学习能力,英文绘本,观摩课
AB值：
0.243483
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
