典型文献
小学语文创新性情境教学模式研究
文献摘要：
近年来,新课程改革日益深化,小学语文课程标准提出,小学语文课堂教学应让学生以对语言文字知识的掌握为基础进一步丰富自己的兴趣,培养其思维与审美能力.语文教师在语文课堂教学环节不仅要提高对学生学习兴趣的重视,还要尊重每一个学生的差异化爱好.在此背景下,小学语文课堂教学工作的开展提出了新的要求,因此,小学语文创新性情境教学模式研究势在必行.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐维玲
作者机构：
广州市黄埔区玉泉学校
文献出处：
引用格式：
[1]徐维玲-.小学语文创新性情境教学模式研究)[J].广东教育,2022(11):42-43
A类：
B类：
情境教学模式,教学模式研究,新课程改革,小学语文课程标准,小学语文课堂,语文课堂教学,语言文字知识,审美能力,语文教师,教学环节,学生学习兴趣,爱好,教学工作
AB值：
0.212957
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