典型文献
小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用策略研究
文献摘要：
纵观我国五千年的历史可以发现,我国是个比较注重集体主义的国家,自古就有一根筷子易折断,一把筷子折不断的谚语应用,所以要想拥有更大的力量就必须团结起来.随着新课程改革工作的全面推行,培养学生团结互助与集体主义精神已经成为我国教育行业的重要任务之一.作为所有学科基础的小学语文更应当在日常的教学过程中应用小组合作学习的方法,激发小学生对语文的学习兴趣,培养小学生的语文核心素养,为小学语文教学课堂营造轻松、愉快的学习氛围.
文献关键词：
小组合作;小学语文;课堂教学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
马智奇
作者机构：
甘肃省积石山县吹麻滩小学
文献出处：
引用格式：
[1]马智奇-.小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用策略研究)[J].考试周刊,2022(28):44-47
A类：
B类：
小组合作学习,小学语文课堂,语文课堂教学,应用策略研究,纵观,五千年,自古,一根,筷子,折断,一把,折不断,谚语,团结起来,新课程改革,改革工作,全面推行,团结互助,集体主义精神,教育行业,学科基础,当在,小学生,语文核心素养,小学语文教学,教学课堂,轻松,愉快,学习氛围
AB值：
0.374748
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