典型文献
例谈基于深度教学理念的数学活动课教学
文献摘要：
深度教学理念是以发展性的教学价值观、课程知识观、学习观、教学过程观和学习环境观为基础,意在促进发展的一整套教学理念和教学策略.实施深度教学,引导学生深度学习,实现学科的育人功能,有利于发展学生的核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
林金菊
作者机构：
珠海中山大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]林金菊-.例谈基于深度教学理念的数学活动课教学)[J].广东教育,2022(10):47-49
A类：
B类：
例谈,深度教学理念,数学活动课,活动课教学,发展性,教学价值观,课程知识,知识观,学习观,过程观,学习环境,环境观,促进发展,一整套,教学策略,学生深度学习,育人功能,发展学生,核心素养
AB值：
0.483238
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