典型文献
核心素养理念下高中英语深度学习教学策略探讨
文献摘要：
英语这门学科对学生的成长和学习具有重要作用.在课堂中,教师需要综合运用多种多样的学习模式和学习方法,使学生逐渐形成正确的习惯和意识,通过英语课堂实现各项能力和综合素质的全面发展.在开展各项活动的过程中,教师需要深入挖掘教材中的内容,让学生明确学习的方向和思路,同时教师还需要对其中的内容进行一定的拓展和延伸,引导学生无论在课上还是课下,都能够自主地进行学习和探究.文章将针对如何在高中英语课堂中实现深度教学这一问题,提出几点相关的建议和策略.
文献关键词：
高中英语;课堂教学;深度教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王春艳
作者机构：
福建省厦门市新店中学
文献出处：
引用格式：
[1]王春艳-.核心素养理念下高中英语深度学习教学策略探讨)[J].考试周刊,2022(39):114-118
A类：
B类：
核心素养理念,英语深度学习,学习教学,教学策略,策略探讨,多种多样,学习模式,课堂实现,挖掘教材,高中英语课堂,深度教学
AB值：
0.27134
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