典型文献
革命文化题材类文本教学的现实困境与突破路径
文献摘要：
在我国民族独特精神标识体系内,革命文化占据了重要地位.在统编版小学语文教材中,已编入大量革命文化题材类文本,这一类文本教学意义极其重大.然而,在具体教学时却面临着较多困境.如何在教学过程中切实落实革命文化题材类文本教学要求,创新教学方法,为学生带来新鲜的学习体验,使学生真正走进革命文化题材文本,应是小学语文教师重点研究的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
彭华燕
作者机构：
化州市教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]彭华燕-.革命文化题材类文本教学的现实困境与突破路径)[J].广东教育,2022(10):46
A类：
B类：
革命文化题材,文本教学,困境与突破,突破路径,精神标识,统编版小学语文教材,编入,教学意义,中切,切实落实,教学要求,创新教学方法,学习体验,小学语文教师
AB值：
0.260482
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