典型文献
巧用课后练习,构建高效语文课堂
文献摘要：
通过对统编版小学语文教材进行深入梳理后发现,文本后面的课后习题就像一座"后花园",渗透了诸多语文要素,并将之划分为多个知识板块进行由浅入深的渗透,可见语文课后练习的重要性.教师要充分挖掘课后练习潜在的价值,借助课后练习,用好课后练习.教师可以在备课以及课堂教学、能力培养等方面与课后练习资源相整合,从而明确教学目标,优化教学过程,落实语文要素,提升学生的语文核心素养.
文献关键词：
小学语文;课后练习;高效课堂;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
廖春女
作者机构：
福建省龙岩市漳平市桂林逸夫小学
文献出处：
引用格式：
[1]廖春女-.巧用课后练习,构建高效语文课堂)[J].华夏教师,2022(08):43-45
A类：
练习资源
B类：
巧用,课后练习,语文课堂,统编版小学语文教材,后面,课后习题,后花园,多语,语文要素,由浅入深,好课,备课,课以,优化教学,语文核心素养,高效课堂
AB值：
0.257137
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