典型文献
文本解读能力,小学语文教师的"核心磁场"——浅谈培养小学语文教师文本解读能力的途径
文献摘要:
纵观近年的苏教版小学语文教材,在选材上呈现出了注重读者的涵养和感悟的趋势,所以教师对于文本的解读能力就显得格外重要,直接决定了一堂语文课的质量.小学语文教师的文本解读能力是教师在教学过程中的一件"利器",小学阶段的语文学习,对学生来说是一个"启蒙期",需要教师借助这把"启蒙利器"充分发挥自己在教学中的引导作用.那么,锻炼培养老师的文本解读能力就尤为重要.小学语文教师可以通过博览群书,丰富人文素养等方式来培养自己的文本解读能力.
文献关键词:
小学语文教师;文本解读能力;培养路径
中图分类号:
作者姓名:
谢文远
作者机构:
南京市永泰路小学 江苏 南京 211100
文献出处:
引用格式:
[1]谢文远-.文本解读能力,小学语文教师的"核心磁场"——浅谈培养小学语文教师文本解读能力的途径)[J].课程教育研究,2022(09):1-3
A类:
B类:
文本解读能力,小学语文教师,纵观,苏教版,小学语文教材,选材,重读,格外,一堂,语文课,利器,小学阶段,语文学习,生来,启蒙期,引导作用,博览群书,富人,人文素养,培养路径
AB值:
0.234187
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