典型文献
基于量表的小学英语课堂观察案例研究
文献摘要：
课堂观察是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等),直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法.它比传统的听评课更加全面、科学、精确,能使教师在互助合作的基础上更快地提升自身的专业水平,被越来越多地运用于小学英语教研活动中.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周小佳
作者机构：
东莞市南城阳光第六小学
文献出处：
引用格式：
[1]周小佳-.基于量表的小学英语课堂观察案例研究)[J].广东教育,2022(09):53-54
A类：
B类：
小学英语课堂,课堂观察,观察者,借自,辅助工具,录音录像,课堂情境,集资,教育科学研究方法,听评课,互助合作,英语教研,教研活动
AB值：
0.405237
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