典型文献
小学英语课堂教学中主题情境创设策略
文献摘要：
对于小学生来说，最直接的方式就是在英语学习的过程中与生活进行联系，这种形式能够更好地提高当前的学习效果，
让学生在学习的过程中能够对简单的单词和句型进行掌握，而教师也可以通过新的教学模式，以创造情境的形式进行
教学。这种新的模式的应用能够极大地激发学生的学习热情，促使其在学习的过程中有更多的收获和理解。
文献关键词：
小学英语;主题情境;策略
中图分类号：
作者姓名：
杨大翠
作者机构：
河北省沧州市任丘市第七实验小学 河北沧州 062550
文献出处：
引用格式：
[1]杨大翠-.小学英语课堂教学中主题情境创设策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(04):28-30
A类：
B类：
小学英语课堂,英语课堂教学,主题情境,情境创设策略,小学生,生来,英语学习,单词,句型,学习热情
AB值：
0.323772
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