典型文献
基于生动教育理念的《红楼梦》整本书阅读教学研究
文献摘要：
近年来,我校以课堂改革作为切入点,提出了打造生动课堂,以生动课堂达到高效课堂的目标.践行生动教育,就要在教育实践活动过程中致力于培养生动的人,增强学生的核心竞争力和综合素质.基于此,笔者结合《普通高中语文课程标准》 "整本书阅读与研讨"的学习任务群的要求,就高一下学期开展的《红楼梦》整本书阅读设计了系列活动,以活动引领来促进《红楼梦》整本书的"生动"阅读.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑燕珍
作者机构：
广东两阳中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑燕珍-.基于生动教育理念的《红楼梦》整本书阅读教学研究)[J].广东教育,2022(03):36-37
A类：
B类：
红楼梦,整本书阅读教学,我校,课堂改革,生动课堂,高效课堂,生动的,普通高中,高中语文,语文课程标准,整本书阅读与研讨,学习任务群,高一,一下,下学期,阅读设计,活动引领,领来
AB值：
0.323885
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