典型文献
"双减"背景下初中英语作业设计的优化策略
文献摘要：
"双减"政策的出台,意在切实提升学校育人水平,减轻义务教育阶段学生过重负担.《意见》明确指出要在减少学生作业总量和时长的同时提高作业质量.其中,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟.教师要发挥作业的诊断、巩固和学情分析等功能,设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业.鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,坚决抵制机械作业、无效作业,杜绝重复性、惩罚性的作业.作业是课堂教学的延伸,要做到"高效减负",设计恰当的作业尤为重要.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谷和平
作者机构：
佛山市南海区大沥镇教育发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]谷和平-."双减"背景下初中英语作业设计的优化策略)[J].广东教育,2022(01):55-56
A类：
B类：
双减,初中英语作业,作业设计,学校育人,育人水平,义务教育阶段,重负,明确指出,学生作业,高作,作业质量,书面作业,完成时间,学情分析,生年,学习规律,素质教育,教育导向,基础性作业,分层作业,弹性作业,个性化作业,抵制,机械作业,杜绝,惩罚性,减负
AB值：
0.490833
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