典型文献
"双减"背景下区域强化作业管理的有效策略
文献摘要：
2020年11月,辽宁省教育厅印发《辽宁省义务教育阶段学生作业管理"十要求"》,全面系统地构建了作业管理的工作框架,进一步规范了中小学教育教学行为.2021年5月,丹东市教育局印发《关于进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的通知》,就健全作业管理机制、严格书面作业总量、提高作业设计质量、加强作业批改管理、科学利用课余时间等方面提出了具体要求.2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其中要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担.2021年8月,辽宁省教育厅办公室印发《关于开展中小学教师"双减"工作承诺制的通知》,在全省中小学校教师范围内开展了"双减"工作承诺制,签订承诺书.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴天军
作者机构：
丹东市振安区教育局基础教育科
文献出处：
引用格式：
[1]吴天军-."双减"背景下区域强化作业管理的有效策略)[J].辽宁教育,2022(14):64-66
A类：
B类：
双减,下区,有效策略,教育厅,义务教育阶段,学生作业管理,工作框架,中小学教育,教学行为,丹东市,教育局,中小学生,读物,体质管理,书面作业,高作,作业设计,设计质量,强作,作业批改,科学利用,课余时间,具体要求,中共中央办公厅,国务院办公厅,学生作业负担,校外培训负担,求全,面压,压减,重作,中小学教师,承诺制,中小学校,学校教师,签订,承诺书
AB值：
0.373769
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