典型文献
如何引导小学生进行科学探究
文献摘要：
《义务教育科学课程标准(2022年版)》的出台,为我们优化课程教学、提高学生科学素养指明了路径.新课标强调,要将学生动手动脑、亲身经历的探究性活动作为主要教学形式.基于此,教师要立足探究式课堂的构建,依托多媒体创设情境,紧扣生活进行科学探索,积极引导小学生开展科学探究活动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
火通亮
作者机构：
甘肃省兰州市红古区海石湾第四小学
文献出处：
引用格式：
[1]火通亮-.如何引导小学生进行科学探究)[J].河南教育,2022(09):78
A类：
B类：
小学生,义务教育,教育科学,科学课程标准,优化课程,学生科学素养,新课标,动手,动脑,亲身经历,探究性活动,教学形式,探究式课堂,多媒体,创设情境,科学探索,积极引导,科学探究活动
AB值：
0.442271
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