典型文献
优化多媒体优势 促进探究式实验——信息技术环境下初中物理实验探究教学模式研究
文献摘要：
在新课标改革的背景下，物理是初中阶段必不可少的课程，对培养学生形成多维思维起着重要作用。理论教学与实验操作是物理课堂教学的主要构成部分，对于提高课堂教学效率有着十分重要的作用。就初中物理课堂探究性实验的有效性展开探讨，通过优化课程教学环节，应用信息技术展开实验探究，最终构建高效教学课堂。
文献关键词：
多媒体;探究式实验;信息技术;初中物理;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
吴建桂
作者机构：
福建省永春第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴建桂-.优化多媒体优势 促进探究式实验——信息技术环境下初中物理实验探究教学模式研究)[J].亚太教育,2022(13):120-122
A类：
B类：
多媒体,探究式实验,信息技术环境,初中物理实验探究,实验探究教学,探究教学模式,教学模式研究,新课标改革,初中阶段,理论教学,教学与实验,实验操作,物理课堂教学,课堂教学效率,初中物理课堂,课堂探究,探究性实验,优化课程,教学环节,技术展,高效教学,教学课堂
AB值：
0.391783
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