典型文献
提高小学科学课实效性的思考
文献摘要：
小学科学课程是培养学生科学素养的重要课程之一.这门课程对激发和保护学生的好奇心和求知欲,培养学生的科学精神和创新能力具有重要意义.在科学课上设计提问、实验等环节时,教师要加强对实践探究过程的"科学"指导,注重"科学"地引导学生动手、动脑相结合,增强学生的问题意识,逐步培养他们的创新精神和实践能力.
文献关键词：
小学科学;实验课堂;生活课堂;探究课堂;实效性
中图分类号：
作者姓名：
黄丽
作者机构：
江苏省南通市北城小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄丽-.提高小学科学课实效性的思考)[J].基础教育论坛,2022(22):34,36
A类：
B类：
高小,小学科学课程,学生科学素养,好奇心,求知欲,科学精神,提问,节时,实践探究,探究过程,动手,动脑,问题意识,创新精神,实验课堂,生活课堂,探究课堂
AB值：
0.366481
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