典型文献
浅析小学数学作业的分层设计
文献摘要：
落实"双减"和"五项管理"政策,优化和分层设计作业就成为教师必须认真面对并解决的一个重要问题.笔者结合学校数学组的作业分层实施情况,谈谈体会和做法.
一、作业难度分层
布置作业前,教师应全面把握本节课的教学内容,精准把握教材的重难点,测评学生对知识的理解程度,理清知识掌握层次——了解、理解和掌握.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵素提
作者机构：
平顶山市新华区教师培训中心
文献出处：
引用格式：
[1]赵素提-.浅析小学数学作业的分层设计)[J].河南教育,2022(09):73
A类：
B类：
小学数学作业,分层设计,双减,五项管理,设计作业,数学组,作业分层,分层实施,实施情况,谈谈,教师应,本节,重难点,评学,知识掌握
AB值：
0.505169
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