典型文献
小学数学作业分层设计的有效策略探究
文献摘要：
随着新课标改革的施行，教育方式的不断完善，教师当因材施教，顾及每一位学生，应当对学生数学成绩水平进行
分层。在作业预习中关注小学生思考，小学数学作业的布置固然重要，但也应合理，给每个学生留不同的作业，使
处于不同层次的同学得到相适宜挑战性的题目。为了达到作业分层设计，小学数学教师对小学生作业进行分层设计
时，应先优化作业层次，在作业练习中引导学生反思纠错；也可以依托网络知识减负，充分调动他们学习的积极
性，有效提升学生的学习效率和自主能力，做好小学数学作业分层设计，以助于推动小学数学教育上的良好发展。
文献关键词：
小学数学;作业分层;设计;策略
中图分类号：
作者姓名：
万长杰
作者机构：
吉林省长春市九台区实验小学 吉林长春 130500
文献出处：
引用格式：
[1]万长杰-.小学数学作业分层设计的有效策略探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(31):32-34
A类：
B类：
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AB值：
0.323448
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