典型文献
透过"真实牌透镜"来读她——《追求理解的教学设计》读后研思
文献摘要：
最近,我读了《追求理解的教学设计》(第二版),算是第二次阅读这本书了.第一次是全区共读,在超星平台由译者闫寒冰老师领读,但没有留下深刻的印象,赶时间的粗浅阅读让我觉得这本书所提到的内容似乎以前都有接触.比如它的逆向设计,我们一直在做的基于标准的教学设计和它的思路是一致的.它提出设计"基本问题",我们也一直提倡每一课都要有主问题,引领学生进行长线思考,不要碎问碎答.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡琴
作者机构：
郑州经济技术开发区教研室
文献出处：
引用格式：
[1]胡琴-.透过"真实牌透镜"来读她——《追求理解的教学设计》读后研思)[J].河南教育,2022(01):65-67
A类：
B类：
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AB值：
0.56587
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