典型文献
"双减"背景下实施小学STEM教育策略的研究
文献摘要：
当前教育部出台的"双减"政策正在全国施行."双减"旨在促进教育公平,恢复教育生态,改善教育模式,避免应试化、短视化教育,为国家培养具有创新能力的全面发展的人.可以说"双减"政策的落地为学生送来了福音,使学生从繁重的课业负担中解脱出来,还给学生自由而多彩的生活,促进学生的创新能力和全面发展.STEM教育就是让学生面对真实情境中的问题,将科学研究、工程设计、数学方法和技术制作有机统一,运用跨学科的知识和方法解决实际问题,提升学生创新意识和创新能力的一种教育理念、教育方式和教育形态,这与"双减"不谋而合.所以,从小学阶段开始,就要对学生进行STEM教育.那么,在"双减"背景下,学校如何实施STEM教育,具体策略有哪些?本文从以下几方面进行论述.
文献关键词：
"双减";STEM教育;教育策略
中图分类号：
作者姓名：
孙海燕
作者机构：
甘肃省金昌市永昌县第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙海燕-."双减"背景下实施小学STEM教育策略的研究)[J].科普童话,2022(12):33-35
A类：
B类：
双减,STEM,教育策略,教育公平,教育生态,善教,应试化,全面发展的人,送来,福音,繁重,课业负担,解脱,脱出,还给,多彩的,生面,真实情境,数学方法,方法和技术,技术制作,有机统一,解决实际问题,创新意识,教育方式,教育形态,不谋而合,小学阶段,具体策略,几方
AB值：
0.441275
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