典型文献
小学语文古诗词教学策略浅析
文献摘要：
古诗词属于我国优秀的古典文学中的典型代表,其不仅在形式上独特、语言上精美,而且蕴含丰富的文化内涵及情感,对小学生有着很重要的教育意义,同时也是小学生初涉古典文化领域的重要渠道.在新课程改革下对小学语文古诗词教学也提出了更高的要求,基于此,文章从培养学生核心素养角度出发,从古诗诵读、方法指导以及情感感悟等方面分析了小学语文古诗词教学的策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张岩
作者机构：
山东省胶州市胶莱镇胶莱小学
文献出处：
引用格式：
[1]张岩-.小学语文古诗词教学策略浅析)[J].科普童话,2022(11):90-92
A类：
B类：
小学语文,语文古诗词,古诗词教学,教学策略,策略浅析,古典文学,精美,小学生,很重,教育意义,初涉,古典文化,新课程改革,学生核心素养,诵读,方法指导
AB值：
0.262129
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