典型文献
谈小学语文古诗词教学中的思维训练
文献摘要：
小学生由于年龄因素及各种阅历的限制，其思维方式往往呈现具象化特征。部编版小学语文教材所收录的古诗词，作者往往将内心的情感或抱负隐匿于外在的表象中，因而在古诗词教学中训练并培养学生的思维具备可行性。本文分析了在古诗词教学中进行思维训练的必要性，以及思维训练过程中需遵循的原则，着重探讨了在古诗词教学中进行思维训练的策略。
文献关键词：
小学语文;古诗词;思维训练
中图分类号：
作者姓名：
刘莉
作者机构：
江苏省扬州市广陵区滨江小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘莉-.谈小学语文古诗词教学中的思维训练)[J].中华活页文选（教师版）,2022(23):54-56
A类：
B类：
语文古诗词,古诗词教学,思维训练,小学生,年龄因素,阅历,具象化,部编版小学语文,小学语文教材,抱负,隐匿,表象,训练过程
AB值：
0.193867
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