典型文献
深化群文阅读教学提升学生语文素养
文献摘要：
群文阅读教学模式有独特的课型,精当的组文、与众不同的思辨方式、有效的阅读训练点,它是课内外阅读有效衔接的一种形式.群文阅读教学,注重学生独特的阅读体验和阅读感受,注重对学生阅读方法的指导,有利于培养学生的阅读习惯,有利于构建语文高效课堂模式,更有利于提高教师和学生的整体语文素养.
文献关键词：
群文阅读;亲子阅读;书香校园
中图分类号：
作者姓名：
刘述伟
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区民族小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘述伟-.深化群文阅读教学提升学生语文素养)[J].科普童话,2022(11):20-22
A类：
B类：
群文阅读教学,教学提升,学生语文,语文素养,阅读教学模式,课型,精当,与众不同,阅读训练,训练点,课内外阅读,重学,阅读体验,学生阅读,阅读方法,阅读习惯,语文高效课堂,高效课堂模式,亲子阅读,书香校园
AB值：
0.40323
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