典型文献
STEM教育理念下的小学科学课堂教学——《植物的花》教学案例
文献摘要：
教学内容分析
1.《植物的花》是第一单元《植物的"身体"》第四课,本单元属于植物学知识.通过本单元前三课的学习,同学们在已经了解植物组成及根、茎、叶的作用的基础上,继续探究花的构造和各部分的作用,使学生对植物的各个器官有一个更详细的认识.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
常锡宝
作者机构：
山东省东营市广饶县丁庄街道广北小学
文献出处：
引用格式：
[1]常锡宝-.STEM教育理念下的小学科学课堂教学——《植物的花》教学案例)[J].科普童话,2022(08):28-29
A类：
B类：
STEM,小学科学课堂,科学课堂教学,教学案例,
1,第四课,植物学,三课,同学们,植物组成,对植
AB值：
0.380386
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