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初中道德与法治教学中核心素养的渗透策略
文献摘要：
新课改进入更深的层面之后,我国初中道德与法治的教学重点不只是要求学生掌握知识,尤其需要考虑如何对学生的核心素养进行培养.初中道德与法治教学课程当中的关键内容,主要是为了提升学生的道德理念和法律意识,让学生具备健全的人格.不过具体的教学当中依然有很多不足之处,比如学生对道德与法治学习不感兴趣,教师没有采取全新的灵活的方式方法等,导致学生的主体地位得不到凸显,核心素养无法融入教学的各个步骤当中.本文针对如何在初中道德与法治教学中渗透核心素养展开探究.
文献关键词：
核心素养;初中;道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
孙亭华
作者机构：
福安市德艺学校，福建? 宁德? 355000
文献出处：
引用格式：
[1]孙亭华-.初中道德与法治教学中核心素养的渗透策略)[J].时代教育,2022(18):16-18
A类：
B类：
初中道德与法治教学,核心素养,渗透策略,新课改,教学重点,求学,教学课程,关键内容,法律意识,不感兴趣,得不到,融入教学
AB值：
0.151091
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