典型文献
浅谈在初中道德与法治课教学中自主互助合作学习的应用
文献摘要：
新课改以后,初中的教学观念和教学方式都发生了很大的转变,其中,自主互助合作学习是一种比较有效的学习手段,可以让学生在小组学习的过程当中共同努力、共同学习,并取得显著的成效.而在初中的道德与法治教学过程当中,要求教师在实际的教学阶段,要突出学生的主体位置,并合理运用自主互助合作学习模式.通过生动形象的方式与手段,加强学生对初中道德与法治教学的认识.从而发挥出学生的自主学习意识,调动学生的学习积极性,从而提升道德与法治教学的质量.
文献关键词：
初中道德与法治课;自主互助;合作学习
中图分类号：
作者姓名：
柳佳颖
作者机构：
江苏省南京师范大学附属实验学校,江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]柳佳颖-.浅谈在初中道德与法治课教学中自主互助合作学习的应用)[J].情感读本,2022(32):40-42
A类：
B类：
初中道德与法治课教学,自主互助,互助合作,新课改,改以,教学观念,小组学习,共同努力,共同学习,求教,教学阶段,主体位置,并合,合理运用,合作学习模式,加强学生,初中道德与法治教学,自主学习意识,学习积极性
AB值：
0.223285
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