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浅析初中道德与法治教学中的德育融入
文献摘要：
近年来,随着新课程改革的不断推进,"德育融入"引起了社会各界的广泛关注.但当前部分学校的德育融入还存在一定问题,在新课改视野下,如何在道德与法治课程中有效地实现德育的融入是教师需要解决的课题.文章浅析德育融入的概念、原则、必要性,并根据德育融入存在的问题探讨了相关路径,以供参考.基于此,初中教师在教学过程中,应当加强对德育的重视,结合实际创新德育融入方式,从而更好地对学生进行道德教育,培养学生健全的人格,为学生的后续发展奠定基础.
文献关键词：
初中;道德与法治课;德育融入;路径
中图分类号：
作者姓名：
肖美秀
作者机构：
福建省明溪县城关中学,福建 三明 365000
文献出处：
引用格式：
[1]肖美秀-.浅析初中道德与法治教学中的德育融入)[J].教师,2022(10):57-59
A类：
B类：
初中道德与法治教学,德育融入,新课程改革,前部,新课改,道德与法治课程,问题探讨,相关路径,初中教师,融入方式,行道,道德教育
AB值：
0.195409
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