典型文献
核心素养视域下提升政治认同的教学实践与探索
文献摘要：
政治认同是道德与法治核心素养的重要组成部分,能提升学生的价值观念,提升法治教育效果,促使学生坚定信念,在初中教学中有着重要的意义.在初中道德与法治教学中,教师要认识到政治认同的内涵是形成身份认同、文化认同、历史认同,要设计各种策略,通过多元对话、主题探究、实践活动等方式提升学生的政治认同感.
文献关键词：
核心素养;政治认同;初中道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
唐亚楠
作者机构：
江苏省南通市北城中学
文献出处：
引用格式：
[1]唐亚楠-.核心素养视域下提升政治认同的教学实践与探索)[J].新课程导学,2022(20):11-13
A类：
B类：
核心素养视域下,教学实践与探索,同是,价值观念,提升法,法治教育,教育效果,坚定信念,初中教学,初中道德与法治教学,身份认同,历史认同,多元对话,主题探究,政治认同感
AB值：
0.292297
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