典型文献
微课在英语阅读教学中的应用研究
文献摘要：
网络科技和课堂教学相融合,构成新型课堂模式.互联网支持下的微课应用于小学英语的阅读教学中,可以改变传统英语阅读枯燥、单词记忆困难、理解能力有限的问题.通过采用设计动画视频,理解文化差异;推送梯度习题,满足个性需求;连接绘本故事,培养表达能力;创设实践情景,拓展思维空间;创新交流模式,唤醒互动体验的教学策略设计不同形式的微课内容,不仅开发教学资源,为学生提供轻松愉悦的英语阅读学习环境,同时可以拓展学生的英语视角,开阔英语学习思路,激发学生阅读兴趣,实现课堂效率的有效提升.
文献关键词：
微课;小学英语;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
李艳艳
作者机构：
江苏省连云港市黑林中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]李艳艳-.微课在英语阅读教学中的应用研究)[J].教书育人,2022(07):51-53
A类：
B类：
英语阅读教学,网络科技,教学相融,新型课堂,课堂模式,微课应用,小学英语,改变传统,枯燥,单词,理解能力,动画视频,文化差异,推送,习题,个性需求,绘本故事,表达能力,拓展思维,思维空间,新交,交流模式,互动体验,教学策略,策略设计,课内,轻松,愉悦,阅读学习,学习环境,开阔,英语学习,学生阅读,阅读兴趣,课堂效率
AB值：
0.487511
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