典型文献
思维导图在小学英语阅读教学中的应用
文献摘要：
借助思维导图有助于实现可视化和图形化的学习过程,提高教学的生动性,帮助学生深入理解所学习的英语知识,加强前后知识的关联性,构建完善的知识体系.此外借助思维导图可以降低学习的难度,给学生营造一个和谐轻松的学习氛围,提高学生的阅读动力.因此,在阅读教学过程中要积极使用思维导图辅助教学,发挥思维导图的优势和作用,激发学生阅读欲望和提高学生阅读水平,实现英语阅读教学的目标.
文献关键词：
小学英语;阅读教学;思维导图;应用
中图分类号：
作者姓名：
赵玉
作者机构：
山东省淄博市临淄区边河小学 255440
文献出处：
引用格式：
[1]赵玉-.思维导图在小学英语阅读教学中的应用)[J].教学管理与教育研究,2022(16):54-55
A类：
B类：
思维导图,小学英语阅读教学,图形化,学习过程,生动性,所学,构建完善,外借,轻松,学习氛围,辅助教学,学生阅读,欲望,阅读水平
AB值：
0.249449
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