典型文献
新课程背景下践行"生活教育"思想的研究
文献摘要：
在小学道德与法治教学中,教师要基于新课程背景,积极践行陶行知"生活教育"方向,设计教学策略.要认识到当前道德与法治教学中存在少素材、缺乏体验、轻视过程等问题,要基于导向原则、生成原则、实践原则设计教学策略.在课程设计中要挖掘生活素材,解决生活问题,融入生活应用,这样才能有更好的教学效果.
文献关键词：
新课程背景;生活教育;小学道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
余润禾
作者机构：
江苏省苏州市苏州工业园区金鸡湖学校
文献出处：
引用格式：
[1]余润禾-.新课程背景下践行"生活教育"思想的研究)[J].教书育人,2022(07):28-30
A类：
B类：
新课程背景,生活教育,小学道德与法治教学,陶行知,设计教学,教学策略,轻视,导向原则,实践原则,课程设计,挖掘生活素材,生活问题,融入生活,生活应用
AB值：
0.268243
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