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指向逆商提升的小学数学教学探析
文献摘要：
小学数学学习中提升学生的逆商意义重大,对于学生成绩提高、良好学习品质培养、生活与成长皆有促进作用.引领学生远离"瘦削"学习,亲近包括智商、情商、逆商并重的"厚重"学习,应该成为小学数学课改的一个重要视点.教师应从高阶思维训练、数学素养提升等角度出发,从数学文化、数学广角与单元整合等方面进行教学资源的重组与盘活,从自主自悟、拓展延伸与和谐评价等方面,促进学生逆商提升.
文献关键词：
逆商提升;理念转换;资源开掘
中图分类号：
作者姓名：
马君霞
作者机构：
甘肃省天水市张家川县新建小学
文献出处：
引用格式：
[1]马君霞-.指向逆商提升的小学数学教学探析)[J].教书育人,2022(06):51-53
A类：
逆商提升,资源开掘
B类：
小学数学教学,教学探析,数学学习,学生成绩,好学,学习品质,品质培养,领学,瘦削,亲近,智商,情商,厚重,数学课,课改,视点,教师应,高阶思维,思维训练,数学素养,素养提升,数学文化,广角,单元整合,盘活,自悟,拓展延伸,和谐评价,理念转换
AB值：
0.450884
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