典型文献
从文体切入,多维度解读小说文本
文献摘要：
在初中语文教学中,教师可以引导学生从小说的文体特点入手,多维度解读作品,从而提升阅读和赏析水平.教师要给学生介绍一下作品的背景资料,理解小说的社会价值;要品味小说语言,鉴赏作品写作风格;要分析小说细节描写,提升审美能力;要引导学生关注作品的叙事角度,树立读者意识;要挖掘小说思想内涵,体会其中蕴藏的情感.这些方法都能让学生找到解读小说的切入点,提高阅读能力.
文献关键词：
小说文体;多元化解读;初中语文
中图分类号：
作者姓名：
张长松
作者机构：
江苏省连云港市欢墩中学
文献出处：
引用格式：
[1]张长松-.从文体切入,多维度解读小说文本)[J].教书育人,2022(04):28-29
A类：
B类：
小说文本,初中语文教学,文体特点,读作,赏析,一下,下作,背景资料,品味,小说语言,鉴赏作品,写作风格,细节描写,审美能力,叙事角度,读者意识,小说思想,思想内涵,蕴藏,提高阅读能力,小说文体,多元化解读
AB值：
0.42877
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