典型文献
"双减"政策下小学数学作业设计策略
文献摘要：
作业是课堂教学的重要补充."双减"政策要求减少中小学生课后作业和课外培训的负担,对于教师而言,如何做好作业设计,把握教学效率和作业负担之间的平衡成为需要思考的问题.如何在有效减少作业量的同时保证教学质量,这就需要教师创新作业内容和形式,以更加科学的作业设计达成预期效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张燕燕
作者机构：
福建省龙岩市上杭县临城中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]张燕燕-."双减"政策下小学数学作业设计策略)[J].教育,2022(27):19-21
A类：
B类：
双减,小学数学作业,数学作业设计,作业设计策略,政策要求,中小学生,课后作业,课外,好作业,教学效率,作业负担,作业量,教师创新,创新作业,作业内容,内容和形式,预期效果
AB值：
0.457303
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