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基于儿童学习心理的精致引导和灵动教学——读张兴华老师《我的教育人生》有感
文献摘要：
拜读了张兴华老师的《我的教育人生》,我感受到了一个教师的智慧、勤恳,一个教育专家的潜心钻研,一个教育人的真挚、热忱.张老师基于儿童学习心理的数学教学研究给我启发和深思:关注并顺应儿童的心理特点和认知规律,促进儿童的心理发展,用精致的引导和灵动的思考,发展学生的数学思维.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
樊无双
作者机构：
江苏省南通市通州区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]樊无双-.基于儿童学习心理的精致引导和灵动教学——读张兴华老师《我的教育人生》有感)[J].教育,2022(26):64-66
A类：
B类：
儿童学习,学习心理,精致,灵动教学,兴华,教育人生,有感,拜读,勤恳,潜心,钻研,真挚,热忱,张老师,数学教学研究,深思,心理特点,认知规律,心理发展,发展学生,数学思维
AB值：
0.503453
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