典型文献
基于学科融合背景下的英语活动课教学
文献摘要：
学科融合是当前学科核心素养的必然发展趋势,多学科的构建与融合,可以发挥学科优势,提高教学效率.本文基于小学英语学科素养要求,通过一节英语和科学的学科融合课进行教学探究,从而分析学科融合背景下的英语活动课存在的优势与不足.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
降珊
作者机构：
南开大学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]降珊-.基于学科融合背景下的英语活动课教学)[J].教育,2022(22):46-48
A类：
B类：
学科融合,英语活动,活动课教学,学科核心素养,学科优势,提高教学效率,小学英语学科,学科素养,一节,教学探究,优势与不足
AB值：
0.407412
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