典型文献
微课在初中英语活动课中的应用研究
文献摘要：
传统的英语课堂枯燥乏味，学生往往只是被动接受，与老师缺乏互动，而英语活动课则弥补了这一缺点，其授课方式更加生活灵活，有效提高了学生的口语水平，也帮助学生更透彻地理解英语这门学科。而微课作为近几年新兴的教方式，受到了广大教师的欢迎，极大地增加了英语课堂的趣味性。
文献关键词：
初中英语;微课;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
丁宝中
作者机构：
江苏省泗阳县李口中学 江苏 泗阳 223700
文献出处：
引用格式：
[1]丁宝中-.微课在初中英语活动课中的应用研究)[J].读与写,2022(26):63-65
A类：
B类：
微课,初中英语,英语活动,活动课,课中,英语课堂,枯燥乏味,被动接受,授课方式,加生,口语水平,透彻,趣味性,教学策略
AB值：
0.355181
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