典型文献
小班额教学模式下小学英语活动课的实践探究
文献摘要：
当前,为了实现教育均衡化、精准化发展,很多地区实行了小班额教育模式,小班额教育模式相较于以往的教育模式存在多方面的优势,例如能够实现以学生为主体、中心,一切围绕学生的学习需求与进度设定教育目标、教育方案、教育流程,以此来贯彻落实素质教育理念,促进学生的全面发展.同样,在小学英语活动课中也要积极实施小班额教学模式,以此来提升基础教育水平,培养学生良好的英语学科综合素养.
文献关键词：
小班额教学;小学英语;活动课实践策略
中图分类号：
作者姓名：
范燕萍
作者机构：
甘肃省民勤县大滩镇完全小学,甘肃民勤733303
文献出处：
引用格式：
[1]范燕萍-.小班额教学模式下小学英语活动课的实践探究)[J].学周刊,2022(07):46-47
A类：
活动课实践策略
B类：
小班额教学,小学英语,英语活动,实践探究,教育均衡化,精准化发展,以学生为主体,学习需求,教育目标,教育方案,素质教育理念,课中,基础教育,教育水平,英语学科,学科综合,综合素养
AB值：
0.262774
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