典型文献
小学高年级语文多样化教学实践初探
文献摘要：
小学语文的教学目标是引导学生在掌握基础知识之上提高阅读能力与逻辑思维能力,让学生自主投入语文学习中去,爱上语文,而不再将语文视作是一项学习任务去完成,真正实现"得法于课内,受益于课外".基于此,转变传统教学理念、创新教学方法势在必行.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王红霞
作者机构：
广东省深圳市荔园小学
文献出处：
引用格式：
[1]王红霞-.小学高年级语文多样化教学实践初探)[J].教育,2022(18):52-54
A类：
B类：
小学高年级语文,多样化教学,实践初探,小学语文,基础知识,提高阅读能力,逻辑思维能力,自主投入,语文学习,学习任务,得法,课内,课外,创新教学方法
AB值：
0.370555
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