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基于生活化背景下的小学高年级语文写作教学探析
文献摘要：
当前,素质教育被广泛提起,写作能力是学生语文水平的重要衡量标准,也是语文素养的重要体现,同时也是语文学科的教学难点.在新课改背景下,将语文习作教学与学生的生活实际进行有机融合,有效充实学生的写作学习体验,丰富习作素材积累,让学生可以逐步提升自己的写作质量,真正创作出情感真挚、内容充实、文笔优美、主题鲜明的高质量作文.本文就如何立足生活实际、从生活中汲取写作素材等方面进行了深入探索.
文献关键词：
小学语文;写作教学;生活化
中图分类号：
作者姓名：
周艳玲
作者机构：
甘肃省酒泉市北关小学，甘肃? 酒泉? 735000
文献出处：
引用格式：
[1]周艳玲-.基于生活化背景下的小学高年级语文写作教学探析)[J].时代教育,2022(21):103-105
A类：
B类：
生活化背景,小学高年级语文,语文写作教学,教学探析,素质教育,提起,写作能力,学生语文,文水,衡量标准,语文素养,语文学科,教学难点,新课改背景下,语文习作,习作教学,生活实际,实学,写作学,学习体验,习作素材,素材积累,写作质量,真挚,内容充实,文笔优美,主题鲜明,作文,写作素材,小学语文
AB值：
0.482899
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