典型文献
小学数学课堂中几何直观的应用
文献摘要：
几何直观贯穿在整个小学数学学习过程中,有着举足轻重的作用.小学生几何直观能力是指学生堂氛围的作用.
将微课融于课中讲解环节 教师需要在正式的课堂讲解前对教材深入分析,挑选出学习难度偏高且实用性较强的内容进行系统化教学,对于学习价值不高且较难理解的内容,教师可缩减教学时间投入.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵蓬莱
作者机构：
北京市海淀区翠微小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵蓬莱-.小学数学课堂中几何直观的应用)[J].教育,2022(16):68-69
A类：
B类：
小学数学课堂,数学学习,学习过程,小学生,几何直观能力,微课,融于,课中,解环,课堂讲解,挑选出,学习难度,系统化教学,学习价值,教学时间,时间投入
AB值：
0.418375
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