典型文献
巧用几何直观 提升课堂实效——谈小学数学课堂几何直观的运用策略
文献摘要：
在小学数学教学中对于学生核心素养的培养是十分关键的，几何直观素养是其中的素养之一。所以，教师要组织开展几何直观教学，重点培养学生的几何直观能力与素养，基于此锻炼学生的数学思维，使得学生更加高效地学习数学知识。
文献关键词：
小学数学;数学思维;几何直观
中图分类号：
作者姓名：
丁静文
作者机构：
江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学 江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]丁静文-.巧用几何直观 提升课堂实效——谈小学数学课堂几何直观的运用策略)[J].读与写,2022(33):121-123
A类：
B类：
巧用,课堂实效,小学数学课堂,运用策略,小学数学教学,学生核心素养,几何直观素养,组织开展,直观教学,几何直观能力,能力与素养,数学思维,地学,学习数学,数学知识
AB值：
0.362623
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