典型文献
讲好数学故事是数学教学之金钥匙——初中数学课堂渗透数学文化的探究
文献摘要：
数学文化属于数学哲学的范畴,狭义的数学文化指数学的思想、精神、方法、语言以及它们的形成和发展.广义的数学文化除了包括上述内容以外,还包括数学发展中的人文成分、数学与各种文化的关系等.
进入21世纪后,越来越多的人开始思考数学文化融入数学课程的重要性,希望通过数学文化与数学课程的整合来体现数学的科学价值、应用价值和人文价值,使学生不仅可以学习数学的知识、技能和思想方法,还能了解数学发展的历史和未来.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙朝阳
作者机构：
浙江省温州市外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]孙朝阳-.讲好数学故事是数学教学之金钥匙——初中数学课堂渗透数学文化的探究)[J].教育,2022(09):91-93
A类：
B类：
数学故事,数学教学,金钥匙,初中数学课堂,课堂渗透,数学文化,数学哲学,狭义,化除,数学发展,文成,文化融入,数学课程,课程的重要性,来体,科学价值,人文价值,学习数学,思想方法,解数
AB值：
0.419293
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
