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典型文献
中职数学教学中渗透"工匠精神"初探
文献摘要:
中职数学课程属于中职学校各个专业中的公共基础课,具备较强的"服务性"与"基础性"功能,能够为中职生学习专业课程提供数学基础,也能够提升他们的文化修养、综合素质.因此,教师不仅要在数学课堂中讲解教材知识、学科技能,还需要在数学教育中渗透工匠精神,全面挖掘数学教材中的工匠精神素材,展现出当代工匠精神的具体内涵,把中职生"工匠行为"融入到数学课程考核体系之中,提升数学教师、中职生的职业素养,展现出教育培育者的示范作用、榜样力量,强化数学文化建设,为中职生营造一种工匠精神教育氛围,提升中职生的综合素质.本文主要是对中职数学教学中渗透"工匠精神"展开探析,希望对于优化职业教育提供一定的帮助.
文献关键词:
中职;数学;工匠精神;职业素养
作者姓名:
徐青霞
作者机构:
甘肃省民勤县职业中等专业学校,甘肃民勤733399
文献出处:
引用格式:
[1]徐青霞-.中职数学教学中渗透"工匠精神"初探)[J].学周刊,2022(34):16-18
A类:
B类:
中职数学教学,工匠精神,数学课程,中职学校,公共基础课,服务性,中职生,文化修养,数学课堂,教材知识,数学教育,数学教材,具体内涵,工匠行为,课程考核体系,数学教师,职业素养,示范作用,榜样力量,数学文化,精神教育,教育氛围
AB值:
0.267528
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