典型文献
"双减"背景下的学校教学新样态
文献摘要：
◎ 语文教学中"减"与"加"的统筹
为了有效落实"双减"政策,北京市东城区精忠街小学提出了"落实双减,促双升"的工作目标.那么,如何在小学语文教学中落实"双减"政策,实现双升目标呢?我认为要立足课堂,从课堂教学实际出发,做好"减"与"加"的统筹,从而提升课堂实效性,落实学生语文素养的培养.
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引用格式：
[1]-."双减"背景下的学校教学新样态)[J].教育,2022(03):59-62
A类：
B类：
双减,学校教学,教学新样态,有效落实,北京市东城区,精忠,工作目标,小学语文教学,中落,立足课堂,教学实际,课堂实效,实学,学生语文,语文素养
AB值：
0.419412
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