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新时期小学语文教学核心素养的培养策略分析
文献摘要：
随着经济社会的不断发展,人们对教育的重视程度逐渐提高,传统教育模式的弊端日益凸显,不仅不能满足当前学生全面发展的需要,也与素质教育下"双减"政策的核心理念相违背.在此背景下,小学语文教师要改变传统的教学理念与教学模式,树立以培养学生核心素养为导向的教学目标,在课堂教学中借助多媒体教学设备开展多样化的教学活动,在提高学生对语文知识理解力的基础上培养学生良好的学习习惯,促进学生全面发展教学目标的顺利实现.本文以新时期小学语文教学为背景,分析核心素养教育对学生发展的重要性,并进一步提出行之有效的培养策略.
文献关键词：
新时期;核心素养;小学语文;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
王玉婷
作者机构：
如皋市搬经镇夏堡小学,江苏 南通,226000
文献出处：
引用格式：
[1]王玉婷-.新时期小学语文教学核心素养的培养策略分析)[J].俏丽·教师,2022(14):58-60
A类：
B类：
小学语文教学,教学核心素养,培养策略分析,传统教育模式,学生全面发展,素质教育,双减,核心理念,相违,违背,小学语文教师,改变传统,学生核心素养,多媒体教学,教学设备,语文知识,知识理解,理解力,良好的学习习惯,顺利实现,核心素养教育,学生发展
AB值：
0.315228
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